Le coeur de notre modèle pédagogique est le développement d'une éthique incarnée : la capacité à prendre soin de soi, des autres et de l'environnement à chaque instant.
Développer cette éthique implique de transformer en profondeur ta manière d'être au monde.
Souvent, l'éthique est entendue comme une morale. Comme un ensemble de règles définies à l'échelle de la société, et qui nous dit comment nous comporter.
Ces règles sont généralement définies par des collectifs de sachants (dans des comités d'éthique) et sont ensuite prescrites aux individus.
Ce type d'éthique est une éthique mûrement réfléchie, fruit de nombreux échanges et considérations. Elle est utile pour donner à une société une boussole - un discours partagé sur ce qui est acceptable ou pas - mais ce type d'éthique ne garantit par leur application, ni leur adaptation aux situations de terrain. Elle ne développe pas l'autonomie de l'individu ni sa capacité à faire des choix éclairés en situation.
Car l'enjeu n'est pas de poser des règles, mais de réussir à les appliquer... Et c'est particulièrement difficile dans un monde en pleine transformation, où les repères changent tout le temps et de nouvelles situations émergent en permanence !
À l'école intégrale, on s'intéresse à une autre éthique : l'éthique incarnée.
C'est-à-dire une éthique intuitive, de terrain, qui émerge comme un comportement spontané de l'individu qui veut prendre soin de lui-même, des autres et du vivant.
Pour te donner une image, l'éthique incarnée, c'est celle qui te fait spontanément aider quelqu'un qui tombe par terre à côté de toi. La personne tribuche, et sans réfléchir ta main se tend pour saisir son bras : ce n'est pas une délibération intellectuelle, mais une manière d'être au monde.
Ce type d'éthique est une éthique de vie qu'on incarne et avec laquelle on grandit.
Il s'agit, pour reprendre les propos de Ghandi, d'être le changement que tu veux voir dans le monde !
Dans l'intervention (de 30 minutes) ci-dessous, notre architecte pédagogique présente l'éthique incarnée et comment la développer en formation.
En pratique, en formation on va chercher à :
Pour voir concrétement les axes sur lesquels nous allons travailler ensemble pour développer ton éthique incarnée, tu peux consulter notre référentiel éthique.